Kategorija: razvoj

Respect, drugari!

Juče smo s 20 učenika OŠ “Borislav Pekić” iz Beograda razgovarali o važnosti mentalnog zdravlja, s posebnim fokusom na poremećaje u ishrani. Zašto baš poremećaji u ishrani? Nažalost, statistika kaže da je jedan od njih – anoreksija – najsmrtonosnija od svih psihijatrijskih oboljenja, a uzrasna granica dece kod koje se ovi poremećaji razvijaju sve je niža i niža.

Kroz razgovor i interaktivne aktivnosti učenici su se upoznali sa značajem brige o mentalnom zdravlju, važnosti podrške, a takođe su informisani kome se mogu obratiti za pomoć kada se suočavaju sa teškoćama. „Respect, drugari“ proizašao je kao jedan od predloga poruke ohrabrenja da sa vršnjacima koji imaju problem treba pričati, ali takođe i osnaživanja samih sebe da ne oklevaju da zatraže pomoć u situacijama u kojima se osećaju preplavljenim.

U malim grupama učenici su diskutovali o situacijama koje mogu biti jedan od okidača nekom od poremećaja u ishrani, a koje i oni sami prepoznaju kao izazovne: vršnjački pritisci, ismevanje telesnog izgleda, pritisci na društvenim mrežama. Nakon grupnog rada, predstavili su svoje ideje – kome bi se sami obratili, kako bi prišli vršnjaku i na koji način bi mu pružili podršku. Radionica je završena nizom kreativnih predloga učenika o tome kako se teme mentalnog zdravlja na najbolji način mogu približiti njihovom uzrastu – kroz kvizove, animirane filmove, video igrice, predstave/psihodramu, muziku, video. Ovi uvidi biće dragoceni za dalji razvoj programa primarne prevencije o mentalnom zdravlju za učenike osnovnih škola, što je i bio osnovni cilj konsultativne radionice s decom.

Radionica je održana u prisustvu školskog pedagoga i psihologa, u okviru projekta “Od ideja do kreativnih praksi unapređenja mentalnog zdravlja adolescenata”, koji je podržan kroz program Pokretanje novih ideja i razvoj organizacija EU Resurs centra za civilno društvo u Srbiji.

Deca u Srbiji zaslužuju obrazovanje koje ih osnažuje

Svakog 24. januara se podsećamo da je obrazovanje globalni prioritet, ali naša je i dužnost i obaveza da svakodnevno skrećemo pažnju na njegovu važnost!

Ishodi učenja u Srbiji – gde se nalazimo i da li deci pružamo takav kvalitet obrazovanja koji podržava celoviti razvoj i ostvarivanje njihovih punih potencijala?

15-godišnjaci u našoj zemlji zaostaju od svetskog proseka – kako u matematičkoj i naučnoj, tako i u čitalačkoj pismenosti, sudeći po rezultatima PISA testova obavljenih do 2022. godine. U proteklih 10 godina, ishodi učenja dece kontinuirano su niži od svetskog proseka. Takva stagnacija ukazuje na potpuno odsustvo strateških promena, a enorman jaz koji se javlja u rezultatima učenika iz manje razvijenih sredina ukazuje i na veoma prisutnu socijalnu nejednakost u oblasti obrazovanja.

Bez hitne i temeljne reforme obrazovnog sistema, Srbija rizikuje da ostane daleko iza evropskih i globalnih tokova održivog napretka. Stoga je neophodno da se hitno posveti adekvatna pažnja na inovativne nastavne pristupe, kontinuiranu podršku prosvetnim radnicima i ulaganje u njihove kapacitete, i uvođenje instrumenata sistemskog praćenja realnih ishoda obrazovanja.

Deca u Srbiji zaslužuju obrazovni sistem koji im pruža jednake šanse, kvalitetno obrazovanje, snažne kompetencije za celoživotno učenje i konkurentne kvalifikacije. Država mora obezbediti okruženje koje podstiče kritičko mišljenje i celovit razvoj svakog deteta.

Ne zaboravimo – deca su deca samo danas, a njihovo sutra zavisi od onoga što im pružimo upravo sada!

Od „Tri praseta“ do „Male sirene“ – top 10 knjiga koje mališani vole

Na osnovu istraživanja provedenog na uzorku od 1.500 roditelja u Srbiji, omiljene knjige i priče za decu predškolskog uzrasta su tradicionalne bajke i basne. Ubedljivo vode „Tri praseta“ i „Crvenkapa“, koje se navode u svim uzrastima – od najmlađih do starijih predškolaca.

Top 10 omiljenih naslova:

  1. Tri praseta
  2. Crvenkapa
  3. Pepeljuga
  4. Vuk i sedam jarića
  5. Snežana i sedam patuljaka
  6. Petar Pan
  7. Kralj lavova
  8. Pinokio
  9. Ivica i Marica
  10. Mala sirena

Svakako da deca od određenog uzrasta imaju vlastite preferencije, ali se one razvijaju u zavisnosti od toga šta im se u kući i vrtićima najčešće nudi kao štivo. Analiza pokazuje da roditelji u većim gradovima i oni sa višim obrazovanjem češće biraju savremene serijale, enciklopedije i edukativne knjige, dok su u manjim sredinama dominantne klasične bajke.

1500 roditelja predškolaca učestvovalo u anketi o čitanju deci i s decom

U okviru projekta Kultura, umetnost, deca – KUD: pilot istraživanje kulture razvoja čitalačkih navika u porodici, tokom sedam dana, koliko je trajala anketa o praksama čitanja deci i s decom, gotovo 1500 roditelja predškolaca popunilo je onlajn upitnik. Zahvaljujemo se svim predškolskim ustanovama i vrtićima koji su podelili upitnik s roditeljima. Posebno se zahvaljujemo svim mamama, tatama i bakama koji su izdvojili vreme za učešće u ovom važnom pilot istraživanju! Tako veliki odziv neosporno je znak i velikog interesovanja za temu i značaja koji se pridaje čitanju od najmlađeg uzrasta.

Izveštaj o istraživanju će biti objavljen do kraja decembra 2024.

Projekat je podržalo je Ministarstvo kulture Republike Srbije. 

Pilot istraživanje kulture razvoja čitalačkih navika u porodici

Uz podršku Ministarstva kulture Republike Srbije, pokrenuli smo projekat Kultura, umetnost, deca – KUD: pilot istraživanje kulture razvoja čitalačkih navika u porodici

Projekat istražuje čitalačke navike koje deca stiču od najranijeg uzrasta u svojoj porodici, kao faktor od velikog uticaja na celokupni razvoj dece i mladih. Istraživanje će biti obavljeno putem ankete s roditeljima dece predškolskog uzrasta, na ciljanom uzorku od 1000 osoba.